本实验突破介质时空限制，超越传统教学模式，将文化、历史、思想等多方面知识点融入到商周古文字讲解过程中。采用情境式实验教学，本实验主要通过模拟典型甲骨占卜过程学习甲骨文，模拟利簋产生的背景事件及利簋制作过程学习利簋上的金文。学生以第一视角角色扮演体验并完成各项实验步骤，切身去操作执行研究并获得仿真性反馈，从而深入理解甲骨文与金文的历史使用情景。