实验分为茶道和诗词两大模块： 一、 “问道终南，茶粹古今”——茶道沉浸式体验 本实验通过故事情境体验使学生深入历史情境，贯通茶的发展历程，创新性的以终南圣境与茶圣陆羽的虚拟化生命历程将茶的内涵及艺术化、符号化过程与人的求道及内在经验相联合，以春、夏、秋、冬四季对应茶道的取用察览阶段、烹煮烫阶段、取饮品茗阶段、回味问境阶段，融自然境、艺术境、人境、心境的探求于各类茶种的认识、冲泡程序，寓茶情于文化。体验之后，由学生自行设计命名茶室，选用恰当的自然景观、书画、古典音乐、器皿等，并按照冲泡规范完成冲泡赏鉴系列流程，实现从体验-知识-能力的迁移。 二、 “问道终南，诗耀古今”——古诗词诵读体验 本实验通过选择诗词篇目、聆听、诵读、学习作品内容、评测等“进阶式”过程，使学生更好地了解经典作品和作家情况，进而对古代各时代背景有所体验，增进对优秀传统文化的认同与文化自信。学生自由选择人物角色进入真实场景的虚拟空间，完成诗词聆听、诵读、观看作品赏析等任务点，并完成考核。基础考核完成后，还有“挑战训练”，随机抽取诗词诵读和即兴赏析。