本项目以二里头遗址发掘为结合点，利用计算机VR技术对考古发掘融合报道的策划、采访、写作、编辑、播报、发布整个过程进行全方位虚拟仿真。主要借助“双师型”指导教师团队的专业引导，学习考古融合报道中内容生产与分发管理的一体化运作，通过跨学科联合的专业支持，让学生较为直观的了解在考古现场如何熟悉陌生环境，掌握新闻报道各环节实践操作，搭建专业考古与公众认知之间的桥梁。