本实验项目实施“交互式情景体验”教学法，利用虚拟仿真技术构建地震等突发事件场景，并强调以应急语言服务为突破口、以语言文化训练为中心进行口译教学。在高度仿真的突发事件场景中，学生通过协助虚拟人物进行沟通，获得现场协助救援的体验，学会使用应急语言服务策略完成任务。
