智能写作课程资源建设，首次利用三维虚拟仿真技术实现英语课程中重要的写作环节的虚拟仿真，模拟高校学生进行在图书馆学习空间浏览网页，思考发展中国家是否应该为了降低碳排放而减缓经济发展这一问题，通过这一流程实现对学生写作，从选题、查阅资料、自主学习写作、国际会议采访、写作投稿等方面的培养，提高学生的写作能力和思考能力，在学习过程中通过语音识别实现与AI老师的智能语音交互，在线实现AI老师对于写作知识点的讲解，打破英语写作传统授课模式的局限，提高学生的参与性、趣味性和思考性。