本项目利用虚拟仿真技术重组叶嘉莹先生的各种类型吟诵资源。整个过程以叶嘉莹的文化思想和学术成就为核心，解决了吟诵缺少大师亲身示范的教学困难。在虚拟场景中提供吟诵的师生相长、生生互学的全新学习方法，激发学生主动学习欲望。解决单独吟诵时难以启齿，缺乏激励机制的困境。实验中积累的吟诵素材作为大数据反哺教师，帮助其改进教学方法、提升教学能力。